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                                                          3、外语教学理论与实践
                                                          发布时间:2013-03-23 10:30:39    资料来源:重点学科     浏览次数:

                                                          本学科方向根据外语习得(FLL)与母语获得(FLA)发生条件的显著差异,运用系统功能语言学、社会语言学、以及生成语法等理论,系统研究语言学理论与外语教学的关系,探索外语习得机制 ,从实证角度整合出一套符合中国学生的外语教学理论与实践程序  。由于学习者存在‘意识记忆’的‘表现技能’不能够转化为‘程序记忆’中‘内在能力’ ,本学科将以此为中心,结合提高生理成熟学生生理优势(如工作记忆等),使学生的FL系统在前述层面上最大程度的‘自然’发展 。姚明发教授的专著即将出版,胡阳博士的有关二语习得的专著已经出版,盛文渊博士对母语为汉语的日语习得机制作了深入探讨 ,这些研究对于推动外语教学改革 ,提高教学质量有着重要的理论与实践意义。